５年生理科の学習での実験。
流れる水のはたらきを調べるために、川のモデルを作って、水を流して土地に見立てた砂の様子を観察します。
土地の傾きを変えると…水の量を変えると…　
条件を変えて、それぞれの様子を比較しました。
「流れた後の水の濁り方が違う」「土地の削られ方が違う」など、多くの気付きを得ていました。
モデル実験ではありますが、実際に確かめることは、子どもの学びを確かなものとします。そのような学習を日頃から重ねていけるよう工夫していきます。